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servizi: Progetto Giovani

Introduzione

Una della finalità che l'Ente persegue, nei confronti dei giovani in generale, è l'aiuto alla crescita umana e relazionale attraverso le esperienze di incontro, di confronto e di conoscenza. Per questo da tempo si è strutturata per la gestione di attività, per bambini, adolescenti e giovani, al di fuori del tradizionale alveo della formazione professionale. Il ventaglio delle iniziative realizzate comprendono l'assistenza post scolastica la gestione di momenti ludico-espressivi-creativi all'interno di Ludoteche e Centri di Aggregazione - Progetti Giovani comunali.
Professionalità e passione sono gli elementi che contraddistinguono lo stile di educatori ed animatori coinvolti nella gestione e realizzazione delle attività. Il risultato è la creazione di un clima familiare nel quale l'ascolto e l'attenzione ad ogni singolo individuo diventano il rapporto fondante di tutto il sistema.

Ludoteca

Fascia d'età 6 – 10 anni
La ludoteca è uno spazio collettivo ricco e organizzato intorno all'attività ludica: un luogo di socializzazione, arricchimento, creatività, apprendimento, in cui creare dei rapporti di collaborazione, di responsabilizzazione e di educazione al rispetto dello spazio, delle persone presenti, dei beni e delle regole d'uso, di vita e di gioco. È un luogo di vita aperto, che favorisce il gioco libero, spontaneo e gratuito.
I momenti principali in cui si sviluppa il presente Servizio sono:

  • Accoglienza: ogni giorno i bambini sono invitati a partecipare ad un momento di saluto, di condivisione del programma previsto per il pomeriggio e eventualmente destinato a brevi comunicazioni.
  • Compiti Scolastici: i bambini, suddivisi in gruppi per fasce d'età, vengono assistiti nella esecuzione dei compiti scolastici dagli educatori.
  • Gioco Libero: a metà pomeriggio viene proposta una breve pausa dedicata alla merenda e all'attività ludica in forma autonoma.
  • Laboratori: la proposta comprende una serie di laboratori che potremmo rappresentare nelle seguenti tipologie: Espressivi, Creativi, Grafici, Multimediali, Ambientali e Sportivi.

I Laboratori proposti:

  • Laboratorio musicale: per sviluppare la percezione del tempo musicale, lo sviluppo delle capacità ritmiche, la percezione del suono e sviluppo della sensibilità uditivo-musicale; approccio al canto, introduzione al mondo della musica e ai vari strumenti, introduzione alla musica d'assieme e primo approccio alla musica di gruppo.
  • Laboratorio espressivo: ascolto e comprensione del racconto di varie storie, percorso di educazione allo sviluppo dell'immaginario/rappresentazione, educazione alla mondialità attraverso i racconti (Europa, Asia, Africa, America) e festa finale con piccola performance.
  • Laboratorio grafico: approccio al disegno (materiali e tecniche), tecniche di colore (pennarello, pastello, tempera etc.), disegno di figure (animali persone) tecniche di fumetto, di fotoromanzo e video.
  • Laboratorio creativo: creazione oggetti per i mercatini di Natale, creazione allestimenti e costumi per festa di Carnevale, preparazione regalo per la festa del papà e della mamma, creazione oggetti in tema pasquale e creazione degli allestimenti per festa di fine anno, laboratorio legno, murales e mosaico.
  • Laboratorio sportivo: percorso di educazione motoria.
  • Laboratorio ambientale: per favorire la conoscenza dell'ambiente che ci circonda, sensibilizzare ad un comportamento rispettoso e responsabile verso la natura; sensibilizzazione alla raccolta differenziata dei rifiuti attraverso attività di gioco; sensibilizzazione al riutilizzo di materiale di riciclo e di recupero per la costruzione di lavoretti.

Eventi: festa dell'accoglienza, partecipazione ai mercatini di Natale, festa di carnevale, festa per i diritti per l'infanzia, festa con anziani e festa di fine anno.

Gite: passeggiate lungo percorsi naturalistici in provincia.

Ed altro ancora

  • Giochi semi-strutturati e strutturati: in forma alternata con le attività di Laboratorio, viene proposto il Gioco strutturato.per lo sviluppo corporeo, cognitivo, affettivo, creativo e sociale.
  • Recupero scolastico: se richiesto, attraverso un accordo con la Direzione Didattica della scuola primaria, gli educatori si impegnano a svolgere un'attività di recupero scolastico a favore dei bambini segnalati dalla stessa scuola. L'attività si svolge per due volte alla settimana in parallelo a quella ordinaria della Ludoteca. A questo fine viene messa a disposizione una risorsa qualificata e dedicata.

Progetto Giovani

Ragazzi e giovani 14 – 20 anni
Le Attività nel Progetto Giovani sono programmate all'interno di una cornice comprendente una serie di macro temi significativi: socializzazione, informazione e orientamento, sostegno, prevenzione e promozione del protagonismo giovanile. L'obiettivo è l'indirizzo dei giovani ad una crescita che li renda cittadini consapevoli e "protagonisti" nella comunità di appartenenza. La cornice entro la quale sviluppare tale obiettivo sono attività e laboratori nei quali i giovani sono gradualmente chiamati ad essere loro stessi promotori ed organizzatori.
Quanto ad oggi attivato e sperimentato viene di seguito elencato.

Le attività e i laboratori:

  • Giochi di sviluppo sociale (competizione, comunicazione, regole e aiuto reciproco), di ruolo e imitazione e di sviluppo affettivo (identificazione, affermazione di sé);
  • Orientamento scolastico: incontri con orientatore, testimonianze di studenti delle scuole superiori;
  • Orientamento professionale: incontri collettivi con orientatore, testimonianze di esperti dei settori di interesse dei ragazzi, visite aziendali;
  • Formazione a attività sul codice della Strada: incontri con vigili urbani;
  • Prevenzione alcolismo e tabagismo: incontri con azienda sanitaria;
  • Laboratorio sull'affettività: attività sulle tematiche preadolescenziali ed adolescenziali;
  • Corso di educazione alla salute: incontri con Croce Rossa Italiana;
  • Prevenzione e informazione sull'assunzione di sostanze psicoattive;
  • Laboratorio interculturale: incontri con mediatori interculturali, testimonianze, dibattiti e lavori di gruppo sul tema dell'autostima e della conoscenza del sé, sviluppo delle seguenti tematiche: l'esclusione sociale e il superamento dei conflitti;
  • Educazione ambientale: raccolta differenziata, corretto utilizzo delle risorse e energie alternative;
  • Preparazione e costruzione di oggetti da mettere in mostra ai mercatini di Natale e/o alle sagre paesane;
  • Laboratorio Grafica: creazione layout, pay off, claim necessari a realizzare manifesti e volantini per la promozione e pubblicizzazione di eventi; realizzazione di un sito web collegato con i link vari ai soggetti istituzionali presenti sul territorio;
  • Laboratorio di danza: break dance per i ragazzi e latino americano o hip hop per le ragazze;
  • Laboratorio teatrale: giochi teatrali, comicità/improvvisazione;
  • Laboratorio musicale: giochi di gruppo sulla musica, introduzione della musica d'assieme, contatto con gli strumenti e l'attività canora, lavoro di musica d'assieme;
  • Laboratorio Fotografico: sulla base di una tematica data, realizzazione di una mostra fotografica;
  • Laboratorio Video: realizzazione di un cortometraggio e partecipazione a VideoCinema&Scuola;
  • Laboratorio di murales;
  • Laboratori sportivi: calcio, calcetto, basket, pallavolo, scherma, cricket, ecc.;
  • Organizzazione e partecipazione a tornei sportivi proposti a tutti i giovani del territorio;
  • Uscite: in tenda di 3 giorni, Weekend sulla neve, Gita di Carnevale;
  • Feste: a tema, di apertura, di Halloween, di Natale, di Carnevale e di chiusura dell'anno.

Particolarmente significativo è stata la partecipazione al 24° concorso internazionale di multimedialità 2007/2008 "VIDEOCINEMA&SCUOLA" e vincitore del premio "Presenza e Cultura" con un video intitolato "Diversità" realizzato con i ragazzi del Progetto Giovani di Prata.

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